Αρχείο κατηγορίας ΛΥΚΕΙΟ ΚΥΠΑΡΙΣΣΙΑΣ

Αλυτο το πρόβλημα με τον αγωγό λυμάτων στο Λύκειο Κυπαρισσίας. Μέχρι τις 11 Σεπτεμβρίου 2019 η Δ.Ε.Υ.Α.Τριφυλίας θα έχει κατασκευάσει νέο αποχετευτικό αγωγό.

Αλυτο το πρόβλημα με τον αγωγό λυμάτων στο Λύκειο Κυπαρισσίας

 Γράφτηκε από τον  

Αλυτο το πρόβλημα με τον αγωγό λυμάτων στο Λύκειο Κυπαρισσίας

Μπορεί τα σχολεία να ανοίγουν σε λίγες ημέρες, όμως ένα σοβαρό πρόβλημα μένει άλυτο για το Γενικό Λύκειο Κυπαρισσίας, και έχει να κάνει με τη μεταφορά του αγωγού λυμάτων που περνά μέσα από χώρο του σχολείου.

Παρά τις σχετικές υποσχέσεις από τον περασμένο Δεκέμβριο από την πλευρά του Δήμου και της ΔΕΥΑΤ, ότι ο αγωγός θα μεταφερθεί, μέχρι τώρα δεν έχει γίνει κανένα έργο. Να τονίσουμε μόνο ότι ο συγκεκριμένος αγωγός έχει δημιουργήσει πολλές φόρες πρόβλημα στη λειτουργία του σχολείου, καθώς το φρεάτιο που βρίσκεται εντός σχολικού χώρου πλημμυρίζει και λύματα κατακλύζουν το προαύλιο, ακριβώς δίπλα από τις αίθουσες διδασκαλίας, θέτοντας και ζήτημα υγιεινής για μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Οι οχλήσεις προς τους αρμοδίους του δήμου να λυθεί το ζήτημα υπήρξαν πολλές από την πλευρά του διευθυντή του σχολείου Ευάγγελο Αντωνόπουλο, τόσο έγγραφες -με την τελευταία αρχές Ιουλίου- όσο και προφορικές όπως χθες.

Ωστόσο λύση δεν έχει δοθεί, παρά και την σχετική απόφαση που είχε παρθεί στις 3 Δεκεμβρίου 2018 από το Σχολικό Συμβούλιο παρουσία του προέδρου της Σχολικής Επιτροπής και αντιδημάρχου Παιδείας Γιάννη Μερκούρη και του τεχνικού προϊσταμένου της ΔΕΥΑΤ. Τότε να θυμίσουμε ότι είχαν αποφασιστεί τα εξής:

«Μετά από συζήτηση μεταξύ όλων των φορέων του Συμβουλίου Σχολικής Κοινότητας, τις τοποθετήσεις τους και την ανταλλαγή απόψεων στο συγκεκριμένο θέμα, αποφασίστηκε:

1ο: κάθε μήνα θα γίνεται έλεγχος και καθαρισμός του φρεατίου, από την Δ.Ε.Υ.Α.Τριφυλίας, που βρίσκεται μέσα στο σχολικό χώρο ώστε να ελαχιστοποιήσουμε την περίπτωση να βουλώσει.

2ο : σε περίπτωση που η Δ.Ε.Υ.Α.Τριφυλίας κάνει οποιοσδήποτε ενέργειες σε φρεάτια έξω από το σχολικό χώρο, την ίδια στιγμή θα έχει και συνεργείο στο φρεάτιο που βρίσκεται μέσα στο σχολικό χώρο ώστε να ελαχιστοποιηθεί η περίπτωση να βουλώσει.

2ο: οι Διευθυντές του Γυμνασίου Κυπαρισσίας και του Λυκείου Κυπαρισσίας να φροντίσουν για την απόφραξη των φρεατίων όμβριων υδάτων που υπάρχουν μέσα στο σχολικό χώρο. Εντός του μηνός Δεκεμβρίου την πρώτη απόφραξη θα πραγματοποιήσει η Δ.Ε.Υ.Α. Τριφυλίας.

3ο: μέχρι τις 11 Σεπτεμβρίου 2019, έναρξη της σχολικής χρονιάς, η Δ.Ε.Υ.Α.Τριφυλίας θα έχει κατασκευάσει νέο αποχετευτικό αγωγό, έξω από τον σχολικό χώρο, για τα νότια λύματα της πόλης της Κυπαρισσίας. Σε περίπτωση που δεν πραγματοποιηθεί αυτό, η Σχολική Κοινότητα έχει το δικαίωμα της σφράγισης του φρεατίου που υπάρχει μέσα στο σχολικό χώρο.

4ο: οι Διευθυντές του Γυμνασίου και Λυκείου Κυπαρισσίας να φροντίσουν για την απεντόμωση των φρεατίων που βρίσκονται μέσα στο σχολικό χώρο».

Κ.Μπ.

Χαμόγελα στα ΓΕΛ Tριφυλίας για τις Πανελλαδικές, «βατό» το θέμα της Νεοελληνικής Γλώσσας.

Βατό, χαρακτηρίζουν το θέμα της πρώτης μέρας των Πανελλαδικών Εξετάσεων για τα ΓΕΛ, στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας (Έκθεση), μαθήτριες και μαθητές που έγραψαν στα εξεταστικά κέντρα της Τριφυλίας. Όπως, δε, έλεγαν, το άγχος τους για τις εξετάσεις, μετά την πρώτη μέρα, φεύγει και τις αντιμετωπίζουν με αισιοδοξία.
Μετά το πέρας της χθεσινής εξέτασης μιλήσαμε με μαθήτριες και μαθητές, που ήταν χαμογελαστοί για το πρώτο μάθημα που έγραψαν.

ΔΗΛΩΣΕΙΣ
Στεφανία Δημητρακοπούλου, Κυπαρισσία: «Μια χαρά πήγαμε. Δίναμε δεύτερη φορά. Ήταν λίγο απαιτητικά τα θέματα, αλλά τα καταφέραμε».

Νικολία Κολοσκόπη, Κυπαρισσία: «Η πρώτη μέρα των εξετάσεων ήταν πολύ ωραία. Ήταν βατό το θέμα».

Διονυσία Λαμπίρη, Γαργαλιάνοι: «Μπορώ να πω ότι τα πήγα καλά, σχετικά καλά, το θέμα δεν ήταν πολύ δύσκολο, ούτε όμως και πολύ εύκολο. Νομίζω ότι δεν είμαι σίγουρη για κάποιες από τις ασκήσεις, στην έκθεση το ένα θέμα το ανάλυσα περισσότερο από το άλλο».

Ευστάθιος Δημητρακόπουλος, Κυπαρισσία: «Τα θέματα ήταν ήρεμα. Το κείμενο ήταν λίγο δυσνόητο. Αρκεί να το διάβαζες αρκετές φορές, έτσι ώστε να καταλάβεις τι έλεγε η κάθε παράγραφος. Ήταν κάποια θέματα στην επεξεργασία κειμένου δύσκολα, αλλά τα καταφέραμε, γιατί ήμασταν πολύ καλά διαβασμένοι. Στην έκθεση ήταν μέτριας δυσκολίας, αλλά τα πήγαμε μια χαρά».

Δημήτρης Λαγός, Κυπαρισσία: «Είμαι απόφοιτος τώρα, έδωσα Πανελλήνιες, Γλώσσα. Εύκολο. Η Δημοκρατία “έπεσε”. Δεν ήταν κάτι που δεν περιμέναμε. Εύκολο. Πάμε για τα άλλα…».

Μάριος Κανελλόπουλος, Κυπαρισσία: «Εντάξει, βατά ήταν τα θέματα. Η Δημοκρατία “έπεσε”, κάτι που περιμέναμε τώρα λόγω των εκλογών. Θα μπορούσε να γράψει και κάποιος που δεν έχει διαβάσει. Τα βασικά γνωρίσματα. Ήταν κι εύκολα τα ερωτήματα».

Δημήτριος Παναγιωτόπουλος, Κυπαρισσία: «Η Δημοκρατία “έπεσε”. Πρώτο μάθημα γράφαμε Νεοελληνική Γλώσσα – Έκθεση. Σχετικά εύκολα ήταν τα θέματα. Εμένα δύο ασκήσεις με δυσκόλεψαν. Βλέπουμε και στη συνέχεια. Είναι άλλα τρία μαθήματα. Θα προσπαθήσουμε για το καλύτερο».

Βαγγέλης Κατσιρούμπας, Γαργαλιάνοι: «Το θέμα ήταν η Δημοκρατία και τι θα πρέπει να κάνει ένας πολίτης για να θεμελιωθεί η δημοκρατία στην κοινωνία, καθώς και τι θα πρέπει να κάνει το σχολείο για να δημιουργήσει νέους με δημοκρατικό ήθος και ενεργούς πολίτες. Δεν ήταν κάτι πάρα πολύ δύσκολο, ήταν απλό και ξεκάθαρο το θέμα. Το διαγώνισμα ήταν μεγάλο και είχε πάρα πολλές ασκήσεις, δεν ήταν δύσκολες, απλά είχε αρκετό γράψιμο και αρκετή αιτιολόγηση».

Γιάννης Μπουγάτσος, Γαργαλιάνοι: «Τα θέματα ήταν αρκετά απαιτητικά, αλλά πιστεύω ότι στο θέμα της έκθεσης κάποιος μπορούσε να γράψει αν είχε διαβάσει καλά. Τα γλωσσικά είχαν ένα βαθμό δυσκολίας, όμως έπρεπε να διαβάσεις καλά τις ερωτήσεις πριν απαντήσεις. Είμαι αρκετά ευχαριστημένος από τον εαυτό μου».

Του Ηλία Γιαννόπουλου

Παρασκευή 19 Απριλίου 2019: Από τη θεατρική παράσταση μαθητών του Λυκείου Κυπαρισσίας και …όχι μόνο.

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομαΟι συντελεστές της θεατρικής παράστασης την Παρασκευή 19 Απριλίου 2019:
ΑΓΓΕΛΕΤΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ-ΙΩΑΝΝΗΣ, ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΑΝΔΡΟΥΤΣΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ, ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΥ ΠΗΝΕΛΟΠΗ, ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΕΛΕΝΗ-ΜΑΡΙΑ, ΒΟΡΓΙΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, ΒΡΕΤΤΟΥ ΖΑΦΕΙΡΕΝΙΑ-ΕΛΕΝΗ, ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΗΛΙΑΣ, ΓΟΥΝΤΓΚΕΪΤ ΡΟΜΠΙΝ-ΘΙΑ, ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ, ΓΥΦΤΑΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, ΔΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΓΑΡΥΦΑΛΛΙΑ, ΔΙΑΚΟΥΜΗ ΕΛΕΝΗ, ΔΙΟΝΥΣΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΖΟΥΜΠΟΥΛΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ,
ΚΟΣΜΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗΣ, ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΠΟΥΛΟΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ
ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ
με την εκπαδευτικό ΓΑΛΑΝΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑΗ εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και άτομα στη σκηνή

Η εικόνα ίσως περιέχει: 10 άτομα, πλήθος

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στη σκηνή και εσωτερικός χώρος

Όλες οι δράσεις του εδώ:

https://www.facebook.com/lykeiokypar?fref=search&__tn__=%2Cd%2CP-R&eid=ARCwZ6t-

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, δέντρο και υπαίθριες δραστηριότητες

Η εικόνα ίσως περιέχει: 3 άτομα, δέντρο, παιδί, παπούτσια, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

 

 

 

ΓΕΛ ΔΩΡΙΟΥ – ΕΠΑΛ  ΚΥΠΑΡΙΣΣΙΑΣ  5-4 στα  πέναλντι.

Η εικόνα ίσως περιέχει: 6 άτομα, υπαίθριες δραστηριότητες

Στα  πλαίσια  του  Πανελλήνιου  Σχολικού Πρωταθλήματος Λυκείων  για το σχολικό  έτος 2018-2019  διεξήχθη  ο ποδοσφαιρικός αγώνας  μεταξύ  ΓΕΛ  Δωρίου  και  ΕΠΑΛ  Κυπαρισσίας . Ο  αγώνας  έγινε στο γήπεδο   Κυπαρισσίας  την Δευτέρα 25 Φεβρουαρίου  και  νικήτρια αναδείχτηκε  η ομάδα  του  ΓΕΛ  Δωρίου  μετά  από έναν συναρπαστικό αγώνα  στα πέναλντι  με σκορ 5-4. Ο  αγώνας  έγινε  μέσα  σε  φίλαθλο  πνεύμα  και  μέσα  σε  συγκινησιακό  κλίμα , καθότι  ήταν  αφιερωμένος  στους  τρείς  αδικοχαμένους  μαθητές  του  ΕΠΑΛ  Κυπαρισσίας  που  έχασαν την ζωή τους  σε τροχαίο τον Νοέμβριο του 2019.Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, ουρανός, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Από  το  ΓΕΛ  ΔΩΡΙΟΥ   αγωνίστηκαν  οι :

Κουμπαρούλης  Φώτης, Γαρδίκας Δημήτριος, Γαρδίκας Ιωάννης, Κογκοάσα Μπογκντάν, Ντέντα  Τζόρτζι, Στόϊκα Πέτρος, Κοσμάς Μιχάλης, Λέσι Νικόλ, Τασσόπουλος Θεόδωρος, Πάγια  Ντανιέλ και  Γκιόζι Ηλίας.Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, ουρανός, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Να θυμίσουμε ότι στο λύκειο Δωρίου, φοιτούν παιδιά από το Δώριο,  το Κοπανάκι και τα γύρο χωριά.

Επίστρωση της οροφής του Γυμναστηρίου στο Γενικό Λύκειο Κυπαρισσίας.

Συνεχίζοντας τα έργα της υλικοτεχνικής υποδομής του σχολείου μας, που βοηθάει στο παιδαγωγικό έργο, και με την βοήθεια των Μαθητικών Κοινοτήτων, του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, του Δήμου Τριφυλίας και του Αντιδημάρχου Παιδείας κ.Μερκούρη Ιωάννη γίνεται επίστρωση της οροφής του Γυμναστηρίου για την αντιμετώπιση του σημαντικού προβλήματος της υγρασίας. Τους ευχαριστούμε όλουςΗ εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και υπαίθριες δραστηριότητες

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και υπαίθριες δραστηριότητες

11 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2018: ΤΑ …ΑΓΙΑΣΑΜΕ ΤΑ ΠΙΤΣΙΡΙΚΙΑ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΥΠΑΡΙΣΣΙΑ ΚΑΙ …

Και ξεκινήσαμε από το Γυμνάσιο της Κυπαρισσίας, για να τελειώσουμε με το Λύκειο της πρωτεύουσας μας.

Και μετά τα …αγιωτικά, στο τελευταίο μας βιντεάκι, λίγα λόγια από:

Τον αντιδήμαρχο παιδείας Γιάννη Μερκούρη: …Θα βοηθάμε το σχολικό περιβάλλον να είναι ελκυστικό …

Βαγγέλης Αντωνόπουλος, λυκειάρχης: Εδώ μπροστά μας έχουμε τα καλύτερα παιδιά.

Τσουμάνης  Γεώργιος, πρόεδρος του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων: …Θα φροντίσουμε να σας κάνουμε την ζωή σας ευκολότερη …

Θρύλοι του τόπου μας στο διάβα των αιώνων. Παρουσιάστηκε στη Κυπαρισσία, σε συνεργασία με την Ελληνική Επιτροπή Νέων του CIOFF.

IMG_3828

ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΤΟ ΓΕΛ ΚΥΠΑΡΙΣΣΙΑΣ.

Θρύλοι του τόπου μας στο διάβα των αιώνων» στην αίθουσα πολλαπλών εκδηλώσεων «Αλέκος Παπαδόπουλος» ήταν ο τίτλος του προγράμματος που παρουσιάστηκε στη Κυπαρισσία, σε συνεργασία με την Ελληνική Επιτροπή Νέων του CIOFF, διαπιστευμένου επίσημου εταίρου της Unesco για την Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά με την συνεργασία του ΓΕΛ Κυπαρισσίας .
Μάλιστα, το πρόγραμμα αυτό ταυτίζεται με το πρόγραμμα δράσεων της επιτροπής Νέων του CIOFF στην Ελλάδα με τον τίτλο: «Myths and Legends», το οποίο πραγματοποιείται από κάθε επιτροπή του εν λόγω οργανισμού σε όλο τον κόσμο με δράσεις και συνεργασίες με σχολεία, συλλόγους και άλλους φορείς με στόχο την συγκριτική θεώρηση της παράδοσης και της πολιτιστικής κληρονομιάς διαφορετικών εθνών σε παγκόσμιο επίπεδο.

IMG_3829

Με αυτή την συνεργασία η δράση του ΓΕΛ Κυπαρισσίας θα ξεπεράσει τα σύνορα όχι μόνο σε τοπικό, αλλά και σε διεθνές επίπεδο μέσω του δικτύου ενημέρωσης που ο CIOFF Youth διαθέτει, με αναρτήσεις στην επίσημη σελίδα του δικτύου ενημέρωσης (www.cioffyouth.org) , στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης του Οργανισμού, αλλά και με δημοσιεύσεις σε περιοδικά που εκδίδει με τις δράσεις και συνεργασίες των Επιτροπών του. Για την συγκεκριμένη εκδήλωση έχει ζητηθεί η συνεργασία και η αιγίδα της Ελληνικής Εθνικής Επιτροπής της Unesco, καθώς και η παρουσία της προέδρου της Επιτροπής κ. Παπαχριστοπούλου Τζιτζικώστα Μαρίας Αικατερίνης.
Έχει, επίσης, αποσταλεί πρόσκληση στο Δ.Σ. του Ελληνικού Εθνικού Τμήματος του CIOFF και στον Πρόεδρο της Επιτροπής Νέων κ. Ιωαννίδη Κωνσταντίνο. Παράλληλα το πρόγραμμα αυτό θα ενταχθεί στη δράση ΚΑ2 του Erasmus+ που θα υλοποιήσει το σχολείο μας τα επόμενα δύο σχολικά έτη και αφορά τη στρατηγική σύμπραξη έξι σχολείων από έξι διαφορετικές χώρες της Ευρώπης (Γερμανία, Φιλανδία, Γαλλία, Ισπανία, Λετονία και Ελλάδα) με τίτλο : «Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά»
ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: Ντρούλια Αικ. ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠ/ΚΟΙ: Ευθυμίου Γ., Ζόμπολα Ν., Μπίτσικα Κ., Φιτσώρου Μ., Χήναρης Χρ.

ΓΕΛ Κυπαρισσίας: Η σημασία της Συναισθηματικής Νοημοσύνης μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και εξόχως σημαντική ενημερωτική εκδήλωση στην Κυπαρισσία.

ΓΕΛ Κυπαρισσίας: «Η Συναισθηματική Νοημοσύνη βασικός παράγων επιτυχίας και ποιότητας ζωής».

Εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και εξόχως σημαντική ήταν η ενημερωτική εκδήλωση με θέμα «Συναισθηματική Νοημοσύνη στη ζωή ως χαρακτηριστικό επαγγελματικής και προσωπικής επιτυχίας» που διοργάνωσε την Κυριακή το βράδυ ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του ΓΕΛ Κυπαρισσίας και στην οποία εισηγητής ήταν ο Αντώνης Κατσαλής, μηχανολόγος ηλεκτρολόγος του ΕΜΠ και διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Exeter Αγγλίας.
Από το 2006 έως σήμερα παρέχει εκπαιδευτικές και συμβουλευτικές υπηρεσίες σε επιχειρήσεις και εκπαιδευτικά ιδρύματα, ενώ υπήρξε επιτελικός διευθυντής στη Γενική Διεύθυνση Ανθρώπινου Δυναμικού, καθώς και διευθυντής της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης της ΔΕΗ (ΔΕΚΠ) επί σειρά ετών. Έχει τελέσει καθηγητής Διοίκησης Επιχειρήσεων στο Πανεπιστήμιο Πειραιά, σύμβουλος Επιχειρήσεων & ειδικός σε θέματα Ανάπτυξης Ανθρώπινου Δυναμικού. Έχει παρακολουθήσει εκπαιδευτικά προγράμματα και συμμετάσχει σε συνέδρια σε θέματα Διοίκησης Επιχειρήσεων, Αξιολόγησης επενδύσεων, Διοίκησης Τεχνικών έργων, Μεθόδων λήψης αποφάσεων, Πληροφορικής. Είναι συγγραφέας πολλών βιβλίων, έχει εργαστεί ως σύμβουλος επιχειρήσεων στην Ελλάδα και το εξωτερικό κι έχει ολοκληρώσει μελέτες και εφαρμογές σε ποικιλία θεμάτων.
Σκοπός της ενημερωτικής εκδήλωσης ήταν να κατανοήσουν οι συμμετέχοντες τη σημασία της Συναισθηματικής Νοημοσύνης στην επιτυχία των στόχων τους, να βοηθήσει τους συμμετέχοντες να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη αλλαγών στον τρόπο συμπεριφοράς τους, να δοθούν οδηγίες ανάπτυξης της Συναισθηματικής Νοημοσύνης!
Το πολυπληθές κοινό που είχε γεμίσει την αίθουσα εκδηλώσεων «Αλέκος Παπαδόπουλος» παρακολουθούσε όσα είπε ο κ. Κατσαλής με μεγάλη προσοχή. «Αυτό που ανακαλύφθηκε περίπου πριν από 20 χρόνια είναι κάτι το οποίο όλοι το ξέραμε: Ότι οι άνθρωποι που πετυχαίνανε στη ζωή δεν ήταν αυτοί που ήταν οι αριστούχοι στο σχολείο. Δυστυχώς ή ευτυχώς για κάποιους, ανακαλύφθηκε – βρέθηκε η αιτία του προβλήματος. Αυτοί που πετυχαίνανε περισσότερο στους χώρους των επιχειρήσεων – προσέξτε τη διάκριση που κάνω – κι όχι σε κάποια ειδικά επαγγέλματα, ήταν οι άνθρωποι που ήταν περίπου μέτριοι στο σχολείο κι όταν λέω μέτριοι, μεταξύ 13 και 15. Οι πολύ υψηλοί βαθμοί στο σχολείο είχανε συνδεθεί με εξαιρετική επιτυχία στις Πανεπιστημιακές Σπουδές, αλλά όχι κατ’ ανάγκη και επιτυχία στη ζωή. Το 1997 μια ομάδα ερευνητών απ’ το Harvard ανέλαβε μια έρευνα, να βρει ποιοι είναι οι παράγοντες, ποια είναι τα χαρακτηριστικά που αν τα έχει κάποιο άτομο, έπεται μαθηματικά ότι αυτό το άτομο επαγγελματικά θα είναι επιτυχημένο στη ζωή αυτή. Στην έρευνα μετείχε κι ένας Έλληνας, ένας Βογιατζής. Αυτή η ομάδα, περίπου τρία χρόνια, μελέτησε πάνω από 6.000 άτομα επιτυχημένα σε μεγάλες πολυεθνικές στις ΗΠΑ και εντόπισε κάποια χαρακτηριστικά. Σας μιλάω για μία έρευνα πρακτική, που έγινε με παραγγελία μεγάλων πολυεθνικών, και εντόπισαν ποια είναι εκείνα τα χαρακτηριστικά που αν τα έχει κάποιος, περίπου έπεται ότι στη ζωή του θα ’χει επαγγελματική επιτυχία. Αυτά τα χαρακτηριστικά πήραν το όνομα “Συναισθηματική Νοημοσύνη”. Το λέω για να μη νομίσετε ότι είναι τίποτα που έχει σχέση με συναισθήματα. Είναι κριτήρια απ’ τα οποία εξαρτάται αν θα πετύχει κανείς στη ζωή του. Το ενδιαφέρον είναι ότι δεν είναι γενετικό υλικό. Είναι ότι μπορεί να τ’ αποκτήσει κανείς οποιαδήποτε στιγμή στη ζωή του, σε οποιαδήποτε ηλικία και κυριολεκτώ. Έχει βρεθεί ότι υπάρχει μια ιδιότητα στον εγκέφαλο που λέγεται “πλαστικότητα”. Αν μπείτε στο internet και γράψετε “plasticity” του εγκεφάλου, θα βρείτε πάρα πολλή αρθρογραφία ότι ο εγκέφαλος μπορεί και δημιουργεί νευρώνες και καινούργιες διασυνδέσεις ακόμη και στα 70 και στα 80», επισήμανε αρχικά ο εισηγητής.
Και τόνισε: «Οι τέσσερις διαστάσεις της Συναισθηματικής Νοημοσύνης: 1. Αυτογνωσία, 2. Αυτοέλεγχος, 3. Εν-συναίσθηση, 4. Κοινωνική επιρροή. Τα δύο πρώτα σχετίζονται με τη σχέση που έχει ο καθένας με τον εαυτό του. Δηλαδή, η αυτογνωσία κι ο αυτοέλεγχος είναι κάτι που κάνω εγώ μ’ εμένα. Το 3 και το 4 είναι αυτό που κάνω εγώ κι εσύ, δηλαδή με τον άλλον άνθρωπο».
Ο ίδιος αναφέρθηκε σε έρευνες που έχουν γίνει και οι οποίες «βρήκαν» ότι περίπου το 60% της επίδοσης σ’ όλα τα είδη των εργασιών σχετίζεται με αυτούς τους παράγοντες και αυτά είναι μετρημένα με συντελεστές συσχέτισης, με μαθηματικά μοντέλα. «Άρα», όπως είπε, «είναι το ευκολότερο εργαλείο να προβλέψει κανείς εάν θα πάει καλά επαγγελματικά».
Ακολούθως σημείωσε: «Επειδή όμως σας είπα τη λέξη επιτυχία, θέλω να σας πω από την αρχή τι ορίζω εγώ ως επιτυχία. Επί της τύχης. Μεταφορικά ”καβαλάρης στην τύχη μου”. Δηλαδή, η επιτυχία είναι το αντίθετο της τύχης. Την τύχη τη γράφουμε με τα χέρια μας και επιτυχία θα πει “παίρνω απάνω μου την ευθύνη της ζωής μου”! Όλοι οι άνθρωποι είναι ικανοί να επιτύχουν και η επιτυχία συνδέεται μόνο με το ότι κατακτώ στόχους. Αν πω ότι μέχρι το καλοκαίρι θέλω να χάσω τρία κιλά και τα χάσω, είμαι επιτυχημένος ως προς το στόχο των τριών κιλών!».
Η εκδήλωση ξεκίνησε με καλωσόρισμα και εισαγωγή της γραμματέως του Συλλόγου, Εύης Ντόντολα, και σύντομο χαιρετισμό του προέδρου Γιώργου Τσουμάνη.
Παρόντες, μεταξύ άλλων, ήταν οι αντιδήμαρχοι Γιάννα Κωνσταντέλου και Γιάννης Μερκούρης, η τοπική σύμβουλος Κυπαρισσίας Γιώτα Τζαβέλα-Τσουμάνη και ο διευθυντής του ΓΕΛ Κυπαρισσίας, Βαγγέλης Αντωνόπουλος.Του Ηλία Γιαννόπουλου

ΔΕΥΤΕΡΑ 26 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2018: ΓΕΛ ΔΩΡΙΟΥ-ΓΕΛ ΚΥΠΑΡΙΣΣΙΑΣ 7-6 ΣΤΑ ΠΕΝΑΛΝΤΥ

Η Άντζυ Γτ. πρόσθεσε 15 νέες φωτογραφίες — στην τοποθεσία Γήπεδο Δωριου.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που αγωνίστηκαν στον σημερινό αγώνα!!
Όπως ξέρουμε πάντα ένας θα κερδίσει είτε μας αρέσει είτε όχι…
Και στον σημερινό εξωσχολικό αγώνα τυχεροί φάνηκαν οι Δωριείς!! Παρά πολλοί καλοί και οι παίκτες της Κυπαρισσίας όμως και συγχαρητήρια και για την συμπεριφορά και των 2 ομάδων 
Μπράβο σε όλα τα παιδιά και τώρα φύγαμε για τα Φιλιατρά..
#παμε_δυνατα💗

Τρίτη 6 Φεβρουαρίου: Ενημέρωση στο Λύκειο Κυπαρισσίας για τις στρατιωτικές σχολές.

Το Γενικό Λύκειο Κυπαρισσίας στα πλαίσια του σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού είχε την τιμή να φιλοξενήσει σήμερα απο το Στρατό Ξηράς τον λοχαγό Κουμούνδρο Μιχαήλ και τον επιλοχία Αναστασόπουλο Δημήτριο,οι οποίοι ενημέρωσαν τους μαθητές της Γ Λυκείου για τις στρατιωτικές σχολές.

Φωτογραφία του Λύκειο Κυπαρισσίας.
Φωτογραφία του Λύκειο Κυπαρισσίας.

Παρασκευή 26 Ιανουαρίου: Αριστούχους θα βραβεύσει και φέτος η τράπεζα Eurobank. Από την Μεσσηνία ο μαθητής Κωνσταντόπουλος Ιωάννης του Λυκείου Κυπαρισσίας.

Αριστούχους από τους νομούς Μεσσηνίας, Αρκαδίας, Αργολίδας, Ηλείας, Λακωνίας και Κορινθίας θα βραβεύσει και φέτος η τράπεζα Eurobank. Η τελετή βράβευσης των  μαθητών από την Πελοπόννησο θα γίνει την Παρασκευή στις 6.30 μ.μ. στο Αποστολοπούλειο Πνευματικό Κέντρο Τρίπολης.

     Παράλληλα, τιμητικές πλακέτες θα απονεμηθούν στα σχολεία απ’ όπου αποφοίτησε ο αριστούχος μαθητής με τον ανώτερο Γενικό Βαθμό Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση του ΚΑΘΕ ΝΟΜΟΥ.

Τιμή, λοιπόν, για το Γενικό Λύκειο Κυπαρισσίας αποτελεί ο μαθητής Κωνσταντόπουλος Ιωάννης, ο οποίος συγκέντρωσε τα περισσότερα μόρια στο Νομό Μεσσηνίας 19329.

https://www.eleftheriaonline.gr/local/koinonia/perivallon-paideia-

Κυριακή 17 Δεκεμβρίου στην αίθουσα εκδηλώσεων «Αλέκος Παπαδόπουλος»: «Για να πεις τα κάλαντα» της Κωνσταντίνας Τασσοπούλου.

«Για να πεις τα κάλαντα» στις 17 Δεκεμβρίου.

Τρία ταλαντούχα παιδιά και η χορωδία του Γυμνασίου Κυπαρισσίας τραγουδούν τα κάλαντα την Κυριακή 17 Δεκεμβρίου στην αίθουσα εκδηλώσεων «Αλέκος Παπαδόπουλος», στο πλαίσιο δράσεων φιλαναγνωσίας με το Ανθολόγιο «Για να πεις τα κάλαντα» της Κωνσταντίνας Τασσοπούλου.
Τη γιορτή διοργανώνει ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Γυμνασίου Κυπαρισσίας και το πολιτιστικό πρόγραμμα «Δράσεις Φιλαναγνωσίας». «Μέσα από μια μουσική διαδρομή θα ταξιδέψουμε στην ιστορία των καλάντων και θα τραγουδήσουμε τα κάλαντα από διάφορες περιοχές της Ελλάδος» όπως αναφέρεται σχετικά.
Το «Για να πεις τα κάλαντα» είναι ένα Ανθολόγιο με Κάλαντα από όλη την Ελλάδα, που τραγουδιούνται ολόκληρο τον χρόνο. Κάλαντα των Χριστουγέννων, της Πρωτοχρονιάς, των Φώτων, της Άνοιξης, του Πάσχα.
Η συγγραφέας Κωνσταντίνα Τασσοπούλου επιτυγχάνει να μιλήσει για λαογραφικές πληροφορίες με μια γλώσσα γεμάτη συναίσθημα. Επιτυγχάνει να φέρει ένα πανάρχαιο έθιμο στο σήμερα. Επιτυγχάνει να ταξιδέψει τον αναγνώστη στο βάθος της ιστορίας των καλάντων, αλλά και στο βάθος της ψυχής του, που, όσο και αν ενηλικιώνεται, κάπου μέσα της πρέπει να διατηρείται παιδική.
Από την πλευρά του, ο Παναγιώτης Παπανικολάου στο πιάνο ακουμπά εναρμονίσεις και τρόπους που μπορεί να μη συνδέονται παραδοσιακά με τα κάλαντα, δένονται, όμως, απολύτως μαζί τους, αγκαλιάζοντας τη μοναδική βυζαντινή φωνή του Γιώργου Σταύρου.Του Ηλία Γιαννόπουλου

Η απόφαση του δικαστηρίου δεν εκδόθηκε ποτέ. Η Σελήνη και η Ποίηση θα δικάζονται πάντα. Του Ανδρέα Ιωάννου Κασσέτα.

Ανδρέας Ιωάννου Κασσέτας (Μια θεατρική παράσταση που έχουν ανεβάσει πολλά σχολεία).Σχετική εικόνα

( Το σκηνικό: Αίθουσα δικαστηρίου. Στο εδώλιο η Ποίηση και η Σελήνη. Η Πρόεδρος και στη σχετική έδρα η Εισαγγελεύς. )

ΑΦΗΓΗΤΗΣ:

Πρόεδρος του δικαστηρίου η Ανθρώπινη Συνείδηση. Εισαγγελέας η Κοινή Λογική 

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: (Χτυπάει το κουδούνι )Αρχίζει η Συνεδρίαση. Παρακαλείται  η πρώτη από τις δύο κατηγορούμενες να σηκωθεί όρθια.

( Σηκώνεται η Ποίηση)

ΠΡΟΕΔΡΟΣ:    Όνομα ;

ΠΟΙΗΣΗ:  Ανθρώπινη Ποίηση

ΠΡΟΕΔΡΟΣ:  Όνομα πατρός ;

ΠΟΙΗΣΗ:  Ανθρώπινος εγκέφαλος

ΠΡΟΕΔΡΟΣ:  Όνομα μητρός;

ΠΟΙΗΣΗ: Ανθρώπινη ανάγκη για έκφραση

ΠΡΟΕΔΡΟΣ:  Ηλικία;

ΠΟΙΗΣΗ: Είμαι τριών περίπου χιλιάδων ετών

ΠΡΟΕΔΡΟΣ:    (Ανοίγει ένα φάκελο και ξεφυλλίζει): Βλέπω, εδώ στη δικογραφία, ότι έχετε έναν ιδιαίτερα βεβαρημένο φάκελο. . . . Υπήρξατε αρκετά ζωηρή,  θα έλεγα. . . . Όμηρος, Αρχίλοχος, Πίνδαρος, Πετράρχης, Λόρδος Βύρων, Σέλλευ, Λεοπάρντι, Εζρα Πάουντ, Λόρκα, Σικιελιανός, Σεφέρης , Ρίτσος. . . . .  και . . .  ( ελαφρώς ειρωνικά) . . .  μεγάλη ποικιλία εθνοτήτων

ΠΟΙΗΣΗ:   . . . .  (Απλώς  τον κοιτάζει)

ΠΡΟΕΔΡΟΣ:  Καθίστε (Η Ποίηση  κάθεται)

ΠΡΟΕΔΡΟΣ:  :  Παρακαλώ η άλλη κατηγορούμενη.

(Σηκώνεται η Σελήνη)

ΠΡΟΕΔΡΟΣ:  Ονομάζεστε;

ΣΕΛΗΝΗ: .. .  Σελήνη. . . Οι περισσότεροι βέβαια με λένε φεγγάρι.

ΠΡΟΕΔΡΟΣ:    Ηλικία;

ΣΕΛΗΝΗ:  . . . . .   ( τον κοιτάζει με ελαφρό μειδίαμα)

ΠΡΟΕΔΡΟΣ:   Δηλώνετε σας παρακαλώ την ηλικία σας ;

ΣΕΛΗΝΗ:   . . . . .

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Οι επιστήμονες ισχυρίζονται ότι είστε συνομήλικη με τη Γη.

ΣΕΛΗΝΗ:   . . . . .

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: (ξεφυλλίζει)    Βλέπω εδώ στη δικογραφία μία ομολογία σας. Φαίνεται ότι ύστερα από εξαντλητική ανάκριση έχετε ομολογήσει ότι είστε  . . . . τεσσερισήμισι δισεκατομμυρίων ετών.

ΣΕΛΗΝΗ:   . . . . .Δε μ’ αρέσει να αποκαλύπτω τα μυστικά μου . . .

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Όσο για τις δραστηριότητές σας . . .  επαφές με ανθρώπους ελάχιστες. . . . . . . και μόνο με Αμερικάνους

ΣΕΛΗΝΗ:   .. . . . ( Χαμογελάει και μετά από ένα νεύμα του Προέδρου κάθεται )

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Έχει τον λόγο η Εισαγγελέας Κοινή Λογική

ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΥΣ:   Κατηγορούνται για διασπορά ψευδών ειδήσεων. . .  Η πρώτη, η Ποίηση, διαδίδει φήμες για τη δεύτερη με σκοπό την παραπλάνηση της κοινής γνώμης. Η Σελήνη κατηγορείται ως συνεργός, δεδομένου ότι σιωπηρώς τις αποδέχεται. Κρίνονται πάντως και οι δύο ως κοινωνικά επικίνδυνες, διότι υπονομεύουν κάποιες βεβαιότητες αναγκαίες για τη διατήρηση της κοινωνικής σταθερότητας.

Θα μου επιτρέψετε, κυρία Πρόεδρε, να παρουσιάσω στο δικαστήριο   έγγραφα με ορισμένα από τα διαδιδόμενα . . . . .   (Ξεφυλλίζει και διαβάζει )

Γράφει λοιπόν κάποιος κύριος Γιώργος Σεφέρης ότι το φεγγάρι βγήκε από το πέλαγο σαν Αφροδίτη. Είναι φυσικό κάθε λογικός άνθρωπος να αναρωτιέται: «πώς βγήκε το φεγγάρι από το πέλαγο αφού είναι σίγουρο ότι πάντα βρισκόταν στον Ουρανό;» . . . . . . . .

(Ξεφυλλίζει και διαβάζει) Ένας στιχουργός πάλι ισχυρίζεται πως «το φεγγάρι πήγε κι έπεσε στο ποτάμι το βαθύ», γεγονός που για την επιστημονική Σκέψη είναι αδιανόητο . . . .

Ή το άλλο το  οποίο μάλιστα εμπεριέχεται σε τραγούδι με πλατιά απήxηση στη νεολαία μας: «Θα πιω απόψε το φεγγάρι και θα μεθύσω και θα πω». Εδώ ο παραλογισμός αγγίζει το απόλυτο. . . . Τι είναι το φεγγάρι κυρία Πρόεδρε; . . . .  (με ειρωνικό τόνο ) . . . τσίπουρο ή τζέι εντ μπι;

(Ξεφυλλίζει νευρικά)  Σε ένα πάλι από τα ποιήματά του κάποιος . . . .  Τάσος Λειβαδίτης γράφει:       (διαβάζει απαίσια)

               Κι εσύ αρχαία λυπημένη Σελήνη

              ακούμε καμιά φορά τη φωνή σου

              σαν τη φωνή εκείνων που δεν θα ξανακούσουμε ποτέ.

ΠΟΙΗΣΗ: (Σηκώνεται όρθια και διακόπτει) . Κυρία Πρόεδρε, ο τρόπος με τον οποίο η Εισαγγελεύς διαβάζει τα ποιήματα είναι φρικτός

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Σας παρακαλώ κατηγορουμένη . . . . Δεν νομίζω ότι η Εισαγγελεύς αλλοίωσε κάποια φράση του ποιήματος . . .

ΠΟΙΗΣΗ: Δεν αλλοίωσε φράσεις αλλά το κάθε ποίημα έχε γραφτεί για να αποδίδεται με μι α ορισμένη μουσικότητα κατά την εκφορά του . . .

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Δηλαδή πώς έπρεπε να το πει;

ΠΟΙΗΣΗ:  ( Απαγγέλλει τον στίχο του Λειβαδίτη ήρεμα και με χαμηλή φωνή . . .)

                 Κι εσύ αρχαία λυπημένη Σελήνη

              ακούμε καμιά φορά τη φωνή σου

               σαν τη φωνή εκείνων που δεν θα ξανακούσουμε ποτέ.

(μόλις τελειώνει δυναμώνει τη φωνής και λέει:)  Τα ποιήματα είναι παιδιά μου κυρία Πρόεδρε και δεν επιτρέπω σε κανένα να τα κακοποιεί . . . .

ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΥΣ:   Κυρία Πρόεδρε σας ζητώ να με προστατεύσετε . . . Δεν θα δεχθώ άλλη διακοπή . . Εξάλλου δεν πρέπει να μας διαφεύγει η ουσία . . .  Και η ουσία είναι το παρανοϊκό στοιχείο που περιέχεται στη φράση «ακούμε τη φωνή της Σελήνης» .

Και ενώ είναι προφανώς βλακώδες να μιλάμε για τη λύπη της Σελήνης και για   τις φωνητικές της δυνατότητες, ένας ιταλός κινηματογραφικός δημιουργός, που χρησιμοποίησε κατά κόρον την Ποίηση,  για να εκφραστεί,  ισχυριζόταν εκείνος, για να παραπλανήσει, υποστηρίζω εγώ,  σκηνοθέτησε μία ταινία με τίτλο

                                   La voce de la luna – Η φωνή του φεγγαριού

Σας αποκαλύπτω και το όνομά του: Φεντερίκο Φελλίνι…

Και δεν είναι μόνον το ότι η Σελήνη εμφανίζεται να έχει φωνή, μια ιδιότητα την οποία, ως γνωστόν, διαθέτουν μόνο ορισμένοι ζωντανοί οργανισμοί. Σε ένα άλλο στιχούργημα το οποίο έχει μελοποιηθεί υπάρχει το «Διώξε τη λύπη παλικάρι, πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι» . . .  (Ανεβάζει την ένταση της φωνής)  Ερωτώ το δικαστήριο: Είναι οι προτροπές αυτές κοινωνικά υγιείς; Είναι δυνατόν να καλούμε τη νεολαία  μας σε βόλτες στο φεγγάρι; Όλοι ξέρουμε ότι δαπανήθηκαν δισεκατομμύρια δολάρια για τα ελάχιστα ταξίδια που έγιναν στη Σελήνη και ότι ξοδεύτηκαν τεράστιες ποσότητες ανθρώπινου μόχθου για να πραγματοποιηθούν. Γιατί, λοιπόν, να προσφέρουμε τέτοιου είδους αυταπάτες στους νέους μας;

Και τέλος το πιο σοβαρό απ’ όλα. Ο θεωρούμενος από πολλούς ως ο μεγαλύτερος θεατρικός συγγραφέας όλων των εποχών, ο οποίος μάλιστα έχει κληθεί και ως μάρτυς υπερασπίσεως, σε ένα από τα έργα του αποκαλεί τη Σελήνη ουράνιο μαργαριτάρι.Πρόκειται για ψεύδος, κύριοι δικαστές, για ένα εσκεμμένο επαίσχυντο ψεύδος, με το οποίο υποσκάπτονται τα θεμέλια της έννοιας Αλήθεια, τα θεμέλια του υγιούς τρόπου σκέψης. Και το γεγονός είναι ιδιαίτερα επικίνδυνο δεδομένου ότι ο ισχυρισμός διατυπώνεται από έναν άνθρωπο με μεγάλο κοινωνικό κύρος  . . .

Κυρία Πρόεδρε. . . .  Ο κατάλογος των αναληθειών είναι ανεξάντλητος. Υπάρχουν όλα στη δικογραφία. Πιστεύω, όμως, ότι και τα λίγα τα οποία ενδεικτικώς ανέφερα στοιχειοθετούν τη συγκεκριμένη κατηγορία.

Και επειδή οι υπερασπιστές της αντίθετης άποψης ισχυρίζονται ότι πολλά από αυτά γράφονται ποιητική αδεία, έχω την πεποίθηση, κύριοι δικαστές, ότι η ποιητική αυτή άδεια πρέπει κάποτε να καταργηθεί. Αρκετή σύγχυση έχει προκαλέσει στην ανθρώπινη επικοινωνία μας. Φτάνει πια…

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Έχει καλώς . . . . Η διαδικασία συνεχίζεται . . . Καλώ τον πρώτο μάρτυρα κατηγορίας.

( Εμφανίζεται ο Γαλιλαίος . Κρατάει στα χέρια του ένα τηλεσκόπιο)

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ονομάζεστε;

ΓΑΛΙΛΑΙΟΣ : Γαλιλαίος

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Πότε και που γεννηθήκατε;

ΓΑΛΙΛΑΙΟΣ : Στην Πίζα της Ιταλίας το έτος 1564 . . .

ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΗ: Ένσταση κυρία Πρόεδρε . . . .Η Υπεράσπιση δεν θεωρεί τον μάρτυρα αξιόπιστο. . . . . Έχουμε αποδείξεις ότι καταδικαστεί από έγκυρο δικαστήριο για τις αιρετικές του απόψεις . . .

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Τι έχετε να πείτε ;

ΓΑΛΙΛΑΙΟΣ : Το έτος 1633, κόντευα τα εβδομήντα όταν σύρθηκα στο Ιερό Δικαστήριο και καταδικάστηκα για τις απόψεις μου . . . Είναι αλήθεια ότι στο βιβλίο μου Διάλογος για τα δύο μεγάλα Συστήματα του Κόσμου είχα αρνηθεί την επίσημη άποψη της Καθολικής Εκκλησίας για το ότι « Η Γη αποτελεί το αμετακίνητο κέντρο του Κόσμου. Στο Ιερό αυτό Δικαστήριο αναγκάστηκα να απαρνηθώ την άποψή μου γιατί κινδύνευα να καταδικαστώ σε θάνατο και να οδηγηθώ στην πυρά  . . .  Και το έγκλημά μου ήταν το ότι . . . . ( μιλάει πάρα πολύ αργά )  . . . . . διατύπωσα δημόσια  μία άποψη για το ηλιακό Σύστημα, διαφορετική από την επίσημη . . . . ( σταματάει για λίγο ) . . . . Είναι όμως αλήθεια ότι εδώ και μερικά χρόνια η Καθολική Εκκλησία έχει αποδεχθεί τις τότε απόψεις και με έχει αποκαταστήσει . .

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: (σκέφτεται για λίγο ) : Η ένσταση απορρίπτεται. . . Πείτε μας τώρα σχετικά με την υπόθεση που απασχολεί σήμερα το δικαστήριό μας. Από όσο γνωρίζω, υπήρξατε ο πρώτος άνθρωπος που ισχυρίστηκε ότι η Σελήνη δεν είναι από «ουράνιο υλικό». . .

ΓΑΛΙΛΑΙΟΣ : Είχα ήδη περάσει τα σαράντα όταν έφθασε στην Τοσκάνη η είδηση για το κατόρθωμα των Ολλανδών. . .

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: (σκέφτεται για λίγο ) : Τι ακριβώς εννοείτε;

ΓΑΛΙΛΑΙΟΣ : Ήταν τότε που οι Ολλανδοί τεχνίτες που επεξεργάζονταν το γυαλί είχαν καταφέρει να φτιάξουν φακούς . . . ( Κάνει μια κίνηση με τα δύο του χέρια προσπαθώντας να περιγράψει το σχήμα του συγκλίνοντος φακού ) . . .  Ξέρετε . . τους φακούς που μεγεθύνουν και μας επιτρέπουν να διακρίνουμε τις αόρατες με γυμνό μάτι λεπτομέρειες. Ήταν μια σημαντική ανακάλυψη που θα οδηγούσε τον άνθρωπο να διεισδύσει σε έναν αόρατο μέχρι τότε κόσμο . . . . Ένας μάλιστα από τους τεχνίτες αυτούς, ο Λίπερσι, συνδυάζοντας κατάλληλα δύο φακούς είχε φτιάξει το πρώτο τηλεσκόπιο που θα πρόσφερε στους ανθρώπους μιαν άλλη δυνατότητα . . . . . να διακρίνουν λεπτομέρειες σε επίγεια αντικείμενα που βρίσκονταν μακριά . . . . .  μια διόπτρα ίδια με κείνη που θα χρησιμοποιούσαν αργότερα οι μεγάλοι θαλασσοπόροι . . .  όπως και όλοι οι πειρατές . . . .

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: (τον διακόπτει) : Τι σχέση έχουν οι πειρατές με το αντικείμενο της σημερινής δίκης; Μου δίνετε την εντύπωση ότι είστε εκτός θέματος . . .  Θα  μπορούσατε να περιοριστείτε σε ζητήματα που σχετίζονται με τη συγκεκριμένη κατηγορία;

ΓΑΛΙΛΑΙΟΣ : Υπομονή κυρία Πρόεδρε και θα διαπιστώσετε ότι όλα όσα καταθέτω έχουν τη σημασία τους. Όταν λοιπόν έφθασε η είδηση στα μέρη μας οφείλω να ομολογήσω ότι με μάγεψε.

Μέσα σε μια νύχτα σχεδίασα και κατασκεύασα ένα κιάλι με μεγέθυνση «τρία» και λίγες μέρες αργότερα ένα τελειότερο με μεγέθυνση «δέκα». Ήταν ένα πραγματικό τηλεσκόπιο. Μπορούσε κανείς με αυτό να  εντοπίζει ένα καράβι στη θάλασσα αλλά και να εξακριβώνει την ταυτότητά του δύο ώρες νωρίτερα από όσο θα το κατάφερνε με γυμνό μάτι. Δεν περιορίστηκα όμως σ’ αυτό. Γρήγορα κατασκεύασα  ένα μεγαλύτερο τηλεσκόπιο με μεγέθυνση 30. Μ’ αυτό θα μπορούσα να πετύχω κάτι που είχε εγκατασταθεί στη σκέψη μου και δεν έλεγε να φύγει.

Η ιδέα ήταν (δυναμώνει τη φωνή του) να στρέψω το καινούργιο τηλεσκόπιο στον ουρανό . . . Να ερευνήσω με αυτό τα ουράνια αντικείμενα που η παράδοση τα ήθελε αθάνατα, άφθαρτα και από όχι γήινο υλικό.

(Συμπεριφέρεται όπως κάποιος που νιώθει την ανάγκη να επαναλάβει . . .  και το επαναλαμβάνει )

Να ερευνήσω με αυτό τα ουράνια αντικείμενα . . . . . . . τους πλανήτες, το φεγγάρι και τους απλανείς.

(σηκώνει το τηλεσκόπιο που κρατάει τόση ώρα στα χέρια του, το στρέφει προς το ταβάνι και βάζει το μάτι του στο φακό χωρίς να μιλάει . . .  και μετά από λίγο συνεχίζει )

. . .   Λένε ότι αυτό που συνέβη τη νύχτα της 10ης Ιανουαρίου του 1610, το ότι έστρεψα δηλαδή τη διόπτρα μου προς τον ουρανό,   με σκοπό να τον εξερευνήσω, συνέβη για πρώτη φορά στην ιστορία του ανθρώπινου πολιτισμού. Στα δυόμισι περίπου χιλιάδες χρόνια που είχαν προηγηθεί, εκατοντάδες άνθρωποι – Βαβυλώνιοι, Ασσύριοι, Έλληνες, Αλεξανδρινοί, Άραβες, ο Τύχο Μπράχε, ο σχεδόν συνομήλικός μου Γιοχάνες Κέπλερ κι ένα σωρό άλλοι – είχαν μοχθήσει για να οικοδομήσουν μια Αστρονομία χωρίς τηλεσκόπιο και τα είχαν καταφέρει ερευνώντας το ουράνιο στερέωμα με γυμνό μάτι. Εκείνη όμως τη νύχτα το «σκάφος» της Αστρονομίας παρουσίασε μια σοβαρή αλλαγή πλεύσεως.

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Δεν μας έχετε όμως πει «τι ακριβώς είδατε»

ΓΑΛΙΛΑΙΟΣ: Είδα πράγματα που δεν ήταν δυνατόν να χωρέσουν στις προηγούμενες φαντασιώσεις μου. Ο Δίας δεν ήταν το αστεράκι που βλέπουμεήταν ένας φωτεινός δίσκος, ένα χρυσό νόμισμα με τέσσερα αστεράκια, δύο από κάθε πλευρά. Η Αφροδίτη ήταν κι αυτή ένας δίσκος και μάλιστα μεγαλύτερος.

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Και η Σελήνη;

ΓΑΛΙΛΑΙΟΣ:  Όσο για τη Σελήνη τα πράγματα ήταν διαφορετικά. Δεν ήταν αυτό που βλέπουμε με γυμνό μάτι, το λαμπερό, δηλαδή, αντικείμενο που βλέπουμε στην Πανσέληνο και που δικαιολογημένα έκανε τον Σαίξπηρ να την αποκαλεί μαργαριτάρι. . . . . . . .

(Δυναμώνει τη φωνή του ) Μια μάζα βλογιοκομμένη ήταν, με κρατήρες και με σκοτεινές περιοχές.

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Αυτές ήταν που τις ονομάσατε «Θάλλασες»:

ΓΑΛΙΛΑΙΟΣ: Ακριβώς. . . .  Καθεμιά από αυτές την ονόμασα mare – θάλασσα. Η Mare Tranquilitatis – η Θάλασσα της Ηρεμίας, ( δείχνει σε χάρτη της Σελήνης ) . . . δεξιά και λίγο πιο κάτω . . .  η Mare Serenitatis – η Θάλασσα της Γαλήνης και . . . . . ακόμα πιο δεξιά η τεράστια σε η τεράστια σε έκταση Mare Imbrium – Θάλασσα των Καταιγίδων. . . . Και κρατήρες που κάποτε θα έπαιρναν ονόματα αστρονόμων. Ο κρατήρας Ερατοσθένης, ο Αρίσταρχος, ο Κοπέρνικος. Και οροσειρές. σ’ αυτές θα  δίνονταν ονόματα ευρωπαϊκών βουνών. Τα Απέννινα σε φέρνουν από τον Ερατοσθένη στον Αρχιμήδη, τα Καρπάθια σε πηγαίνουν από τον Κοπέρνικο στον Αρίσταρχο . . .

 (δυναμώνει τη φωνή του ) . . . . Οροσειρές πανύψηλες. Πολλές από αυτές είναι ψηλότερες και από τις γήινες Άλπεις.

( Τώρα πια φωνάζει )  . . . .  Βουνά άγρια και απόκρημνα κι ανάμεσά τους χαράδρες και ρωγμές. Μόνο μαργαριτάρι δεν είναι η Σελήνη. Είναι από υλικό Γης, όπως είναι το χώμα.

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Πιστεύετε δηλαδή πως δεν είναι αλήθεια ότι Η ΣΕΛΗΝΗ ΕΙΝΑΙ ΟΥΡΑΝΙΟ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΡΙ ;

ΓΑΛΙΛΑΙΟΣ:  (σηκώνει τους ώμους) ΑΛΗΘΕΙΑ ; .    Και τι είναι αυτό το ΑΛΗΘΕΙΑ;

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Σας ευχαριστούμε σινιόρ Γαλιλαίο.

(Ο Γαλιλαίος αποχωρεί και παρεμβάλλονται κάποια δευτερόλεπτα σιγής)

ΠΡΟΕΔΡΟΣ:  Να προσέλθει ο επόμενος μάρτυς

( κάνει την εμφάνισή του ο Νηλ Αρμστρονγκ)

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ονομάζεστε;

ΑΡΜΣΤΡΟΝΓΚ: (με αμερικάνικη προφορά) Νηλ Αρμστρονγκ

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Γεννηθήκατε;

AΡΜΣΤΡΟΝΓΚ: (με αμερικάνικη προφορά)  United States of Amerika

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Τι έχετε να μας πείτε για την υπόθεση που εκδικάζουμε;

AΡΜΣΤΡΟΝΓΚ:   Στις 22.40, τοπική ώρα, η πόρτα του Απόλλων 11 άνοιξε. Δεκαέξι περίπου λεπτά αργότερα, κλεισμένος μέσα στο λευκό μου σκάφανδρο, κατέβηκα αργά τα εννέα σκαλοπάτια της σεληνακάτου για να σταθώ  όρθιος στην επιφάνεια του φεγγαριού. Ο Έντουιν Όλντριν κατέβηκε λίγο μετά.

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Που ακριβώς έγινε η προσελήνωση;

AΡΜΣΤΡΟΝΓΚ:   Είχαμε προσσεληνωθεί στη Θάλασσα της Ηρεμίας. Εκεί κάναμε τα πρώτα μας βήματα, ο Έντουιν κι εγώ. Μας έκανε αμέσως εντύπωση η λευκή σκόνη που σκέπαζε τη σεληνιακή επιφάνεια, ένα στρώμα πάχους μερικών εκατοστών. Εκεί αφήσαμε τις πατημασιές μας, τα πρώτα ίχνη ανθρώπων πάνω σε ουράνιο σώμα. Η βαρύτητα ήταν πολύ πιο ισχνή από αυτή με την οποία είχαμε μεγαλώσει. Μετακινηθήκαμε και με ειδικό όχημα ενώ ο Μάικλ Κόλινς, μέσα από το σκάφος, μας παρακολουθούσε από ψηλά. Είχα την αίσθηση ότι όλα αυτά ήταν έξω από την Πραγματικότητα, ότι παίζαμε σε ταινία επιστημονικής φαντασίας και πως σε λίγο θα ακούγανε τον σκηνοθέτη να μας επαναφέρει στη χώρα του Πραγματικού… Στις 23.22 με μεγάλη δυσκολία σφηνώσαμε την αμερικανική σημαία στην επιφάνεια του φεγγαριού.

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Πώς είναι τελικά η Σελήνη μίστερ Αρμστρονγκ; Όπως μας την περιέγραψε ο σινιόρ Γαλιλαίος; Μοιάζει με τη Γη;

ΑΡΜΣΤΡΟΝΓΚ :  Όχι, δεν είναι όπως η Γη . . . .  Δεν υπάρχει ανεμάκι να σου χαϊδέψει το πρόσωπο, δεν υπάρχει αρμύρα της θάλασσας, πουθενά δεν θα συναντήσεις πεταλούδες, καραβίδες και δαμασκηνιές. . . . . Όταν όμως ανέκριναν το υλικό που φέραμε, οι χημικοί «διέκριναν» 57% οξυγόνο, 20% πυρίτιο,  7% αργίλιο, 6% ασβέστιο και, σε μικρότερες ποσότητες, μαγνήσιο και νάτριο . . . .  Είναι μια σύσταση αμμουδιάς  όπως αυτές που ξαπλώνουμε για ηλιοθεραπεία . . . .  Αργιλοαμμουδιάς για την ακρίβεια. . . . . Βέβαια η μέση πυκνότητα είναι αρκετά μικρότερη από την αντίστοιχή του πλανήτη μας κι αυτό έχει κάνει κάποιους αστρονόμους, όπως ο Γουίλκινς, να μιλούν για μια «κούφια» Σελήνη ή τουλάχιστον για τεράστιες σπηλιές στο εσωτερικό της . . . . . Όλα αυτά, όμως, δεν είναι παρά εικασίες. . . . . .Η Σελήνη παραμένει αινιγματική . . . . . . Κρατάει σφραγισμένα τα περισσότερα από τα μυστικά της.

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Τι έχετε να καταθέσετε σχετικά με την ηλικία της;

ΑΡΜΣΤΡΟΝΓΚ :  Η χρονολόγηση των σεληνιακών πετρωμάτων φανερώνει μια ηλικία περίπου τεσσεράμισι δισεκατομμυρίων ετών και το δεδομένο αυτό ενισχύει τη θεωρία ότι η Γη και η Σελήνη δημιουργήθηκαν ταυτόχρονα.

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Μίστερ Αρμστρονγκ, οφείλω να παραδεχτώ ότι υπήρξατε απόλυτα σαφής. . . .  Σας ευχαριστούμε . .

( Ο Νηλ Αρμστρονγκ αποσύρεται . . . Ακολουθεί σιωπή καθώς η Πρόεδρος ψάχνει τα χαρτιά της )

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ο επόμενος μάρτυς έχει προταθεί από την υπεράσπιση.

(Εμφανίζεται ο  Γουίλιαμ Σαιξπηρ) 

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Ονομάζεστε;

ΣΑΙΞΠΗΡ: (με άψογη οξφορδιανή προφορά ) Γουίλιαμ Σαίξπηρ

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Γεννηθήκατε;

ΣΑΙΞΠΗΡ: Στο Στάντφορντ ον Αίηβον της Αγγλίας το έτος 1564.  

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: (Ξεφυλλίζει τα χαρτιά του για να βεβαιωθεί και στη συνέχεια  λέει) : Την ίδια ακριβώς χρονιά με τον σινιόρ Γαλιλαίο. . . . .  Εντυπωσιακή σύμπτωση οφείλω να ομολογήσω.

ΣΑΙΞΠΗΡ: Δεν έτυχε ποτέ να συναντηθούμε αλλά είμαστε συνομίλικοι.

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Πείτε μας τη δική σας άποψη. Τι είναι τελικά η Σελήνη ;

ΣΑΙΞΠΗΡ: Η δική μου Σελήνη είναι ΟΥΡΑΝΙΟ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΡΙ

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Τι εννοείτε λέγοντας «η δική μου»;

ΣΑΙΞΠΗΡ: Κάθε άνθρωπος έχει τη δική του Σελήνη κυρία Πρόεδρε.

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Μπορείτε να γίνετε λίγο πιο σαφής;

ΣΑΙΞΠΗΡ: Ενας γείτονας μου στον Παράδεισο, όσο ζούσε ελληνόφωνος, σε ένα από τα τραγούδια που έχει γράψει στη δική σας γλώσσα λέει ότι «το φεγγάρι είναι πράσινο»  ενώ σ’ ένα άλλο μιλάει για χάρτινο το φεγγαράκι, υπαινισσόμενος μία χωρίς χρώμα Σελήνη.

(Αμέσως μετά η φωνή του δυναμώνει και γλυκαίνει ταυτόχρονα καθώς λέει 🙂

Χωράνεδηλαδήπολλά φεγγάρια μέσα σε κάθε άνθρωπο.

Και όχι μόνο φεγγάρια. Ένας παλαιότερος γείτονάς μου, μεγάλος ρομαντικός ποιητής, ο Ουίλλιαμ Μπλέηκ έγραψε κάποτε:

To see a World in a Grain of Sand

                                  And Heaven in a Wild Flower

Να βλέπεις έναν κόσμο μέσα σ’ έναν κόκκο άμμου

                                και μέσα σ’ ένα αγριολούλουδο τους ουρανούς

(Το απαγγέλλει πρώτα στην αγγλική και αμέσως μετά στην ελληνική γλώσσα)

ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΥΣ: Αυτά που λέει ο μάρτυς, κυρία Πρόεδρε,  δεν έχουν καμία σχέση με την κοινή λογική που χρησιμοποιούν στη ζωή τους οι περισσότεροι άνθρωποι. Είναι φανερό ότι ο μάρτυς παραλογίζεται.

ΣΑΙΞΠΗΡ: (την αγνοεί ) Με τον σινιόρ Γαλιλαίο διασχίσαμε τα ίδια μονοπάτια χρόνου, σε χώρο βέβαια διαφορετικό. Το φεγγάρι που έβλεπα εγώ, παιδί τότε, πάνω από το δικό μας το ποτάμι, το Αίηβον, ήταν το ίδιο με αυτό που έβλεπε εκείνος τις νύχτες πάνω από τον Άρνο ποταμό. Βέβαια εγώ δεν έτυχε να πιάσω ποτέ στα χέρια μου ένα τηλεσκόπιο και να το στρέψω στον ουρανό κι αν κάτι τέτοιο μου είχε συμβεί δεν ξέρω τι θα έγραφα για τη Σελήνη. . . . . Το φεγγάρι, πάντως, που τελικά «άναψε» μέσα μας ήταν οπωσδήποτε διαφορετικό. Για μένα ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΡΙ,  για εκείνον ΜΑΖΑ ΒΛΟΓΙΟΚΟΜΜΕΝΗ  ΜΕ ΚΡΑΤΗΡΕΣ. . . . . . .    

( Σταματάει για λίγο και  . . . . . )

Και εάν η κυρία Εισαγγελεύς εξακολουθεί να μη με καταλαβαίνει είναι διότι δεν έχει συνειδητοποιήσει ότι για κάθε άνθρωπο ΕΙΝΑΙ ΔΥΟ ΤΑ ΣΥΜΠΑΝΤΑ. . . . . . . Το ένα υπάρχει ανεξάρτητα από τον εγκέφαλό μας, μολονότι περιλαμβάνει και αυτόν. Είναι το ΕΞΩ ΣΥΜΠΑΝ που είτε αδιαφορεί είτε ενδιαφέρεται για μας, αυτό δεν έχει σημασία. . . . . .

Το «άλλο Σύμπαν» αδιάκοπα ανοικοδομούμενο και ανακαινιζόμενο βρίσκεται μέσα μας . . . . . .

Είναι η εσωτερική μας αναπαράσταση του πρώτου, ένας μυστικός Κόσμος που παραμένει ολοζώντανος πίσω από τα «παράθυρα» των αισθητηρίων μας, τροφοδοτούνμενος χωρίς κανένα ρυθμό από το «έξω».

( δυναμώνει τη φωνή του και φαίνεται να έχει οίστρο)

Είναι άστρα, τζιτζίκια, αριθμοί, μνήμες από εποχές στέρησης, πασχαλιές και  κυπαρίσσια, ευθείες και κύκλοι, μορφές ανθρώπων που αγαπήσαμε, μυρωδιές απροσδιόριστες, φιλοσοφικές έννοιες, η γεύση του αμύγδαλου, απογέματα που ζήσαμε κι έχουν τα λιγότερα διυλιστεί  σε ένα πενιχρό απόσταγμα αναμνήσεων κι έχουν τα περισσότερα καθιζάνει στα σκοτεινά υπόγεια του εαυτού μας, . . . . . . .  το «ΜΕΣΑ ΣΥΜΠΑΝ» είναι  δημιούργημα μιας ολόκληρης ζωής . . . . . . . είναι η περιουσία μας . . . . . Ε στο δικό «μέσα Σύμπαν» ( έχει ήδη δυναμώσει κι άλλο τη φωνή του ) η Σελήνη  είναι μια απερίγραπτη αναπαράσταση της «έξω Σελήνης» αλλά με πιο έντονο χαρακτηριστικό αυτό που θα με κάνει να τη λέω μαργαριτάρι . . .

  ΠΟΙΗΣΗ: (παρεμβαίνει φωνάζοντας) Γουίλιαμ . . . . θα σ’ αγαπώ πάντα . . .

ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Κατηγορουμένη σας επαναφέρω στην τάξη. Εάν το επαναλάβετε θα σας απαγγείλω νέα κατηγορία .

       ( Στην αίθουσα επικρατεί για λίγο σιγή και στη συνέχεια ο Σαίξπηρ επανέρχεται)

Μείνετε μια νύχτα, κυρία Πρόεδρε, μαζί με την κυρία Εισαγγελέα, δίπλα στο κύμα ξαπλωμένες σε μια αμμουδιά. Να είναι Αύγουστος και περασμένα μεσάνυχτα. Η μεγάλη νυχτερινή οθόνη θα σας στέλνει κάτι και αν είσαστε «έτοιμες από καιρό» μπορεί και να το συλλάβετε. Το ουράνιο νυχτερινό στερέωμα θα είναι για σας ένα έξω Σύμπαν με μεγάλη ποικιλία μηνυμάτων. Θα είναι, ανάμεσα σε άλλα, και ένας ουράνιος βυθός με ιχθύς, με σκορπιό και με καβούρια. Ο Γαλαξίας θα είναι ένα ρεύμα βυθού, ένα υποθαλάσσιο ποτάμι φωτός που θα περνάει από την Κασσιόπη, θα μουσκεύει τον Κύκνο και θα χύνεται κάπου ανάμεσα στον Τοξότη και στον Σκορπιό. Ένα ποτάμι όπως ακριβώς το διατηρούσε στη συνείδησή του ένας άλλος Έλληνας, ο Νίκος Γκάτσος, γείτονας μου κι αυτός εδώ και μερικά χρόνια στον Παράδεισο, όταν έγραφε:

                         Με το ποτάμι τ’ ουρανού να χάνεται στον Αύγουστο

Και, ίσως, εκείνη τη νύχτα, η Σελήνη σάς φανεί σαν κάτι εκτυφλωτικό, σαγηνευτικό και μυστηριώδες, οπότε εάν έχετε αφήσει ανοιχτή την πόρτα προς τα υπόγεια του εαυτού σας, ίσως αναβρύσει από το δικό σας  «μέσα» η λέξη μαργαριτάρι… Μαργαριτάρι δίχως όστρακο στον ουράνιο βυθό που σας καλεί σε κατάδυση… Σ’ εμένα πάντως αυτή η λέξη, στη γλώσσα μου τη λέμε pearl, ανέβηκε από τις  πηγές του εσωτερικού μου κόσμου, μια νύχτα στις όχθες του Αίηβον το ουράνιο μαργαριτάρι δημιουργούσε έναν μαγευτικά φωταγωγημένο νυχτερινό βυθό.

ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Η κυρία Εισαγγελεύς έχει κάποια ερώτηση;

ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΥΣ: Όχι κυρία Πρόεδρε

ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Η κυρία Εισαγγελεύς έχει κάποια ερώτηση;

ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Καλούνται τώρα οι δύο κατηγορούμενες να απολογηθούν. Και πρώτη η κατηγορουμένη Σελήνη .

ΣΕΛΗΝΗ: (Έχει ήδη σηκωθεί όρθια)

Kύριοι δικαστές, αγαπητοί άνθρωποι,

Ξέρω πολύ καλά πόσο σας αρέσει να είστε το αμετακίνητο κέντρο του Σύμπαντος και τα ουράνια αντικείμενα να περιφέρονται γύρω σας. Χιλιάδες χρόνια εξάλλου ζήσατε με αυτή την αυταπάτη θεωρώντας την ως την Αλήθεια, τη μία και μοναδική. Εμένα με ταξινομείτε στα ουράνια αντικείμενα. Με θεωρείτε κάτοικο Ουρανού. Πρέπει όμως να σας πω ότι εγώ εσάς βλέπω στον Ουρανό. Βλέπω μια Γη να περιφέρεται γύρω μου και να με κατασκοπεύει. Αυτό όχι μόνο δεν με ενοχλεί αλλά νιώθω και μια ικανοποίηση που είμαι δεμένη μαζί σας με το «άθραυστο καραβόσκοινο» της Παγκόσμιας Έλξης, που είμαι δεμένη μαζί σας, με τον μοναδικό πλανήτη της ηλιακής μας οικογένειας που έχει κορομηλιές, πρωτοβρόχια, αλκυόνες αλλά και ανθρώπινες υπάρξεις. Ειδικά αυτές με συγκινούν ιδιαίτερα. Δεν σας κρύβω ότι το άγγιγμα του Νηλ Άρμστρονγκ κυριολεκτικά με συγκλόνισε. Οι πρώτες εκείνες πατημασιές πάνω στο σώμα μου, 20 Ιουλίου 1969, έχουν αφήσει κάτι ανεξίτηλο στο δικό μου μέσα. Kι ας βιάστηκε να μου σφηνώσει τη σημαία των U.S.A., σύμβολο κατοχής, κι ας έφυγε τόσο γρήγορα νιώθοντας ότι είμαι αφιλόξενη χωρίς ίσκιους καρυδιάς, χωρίς ρεματιές και χωρίς μαϊστράλια. Ξέρω ωστόσο πως εσείς οι άνθρωποι με συμπαθείτε ή τουλάχιστον δεν σας είμαι αδιάφορη. Ειδικά εκείνη τη μια φορά το μήνα που εμφανίζομαι ως Πανσέληνος, εκατομμύρια άνθρωποι αισθάνονται κάτι. Ορισμένοι μιαν ανεξήγητη εσωτερική δόνηση, άλλοι νιώθουν την ανάγκη να ερωτευτούν, μερικοί νιώθουν μοναξιά, άλλοι καταφεύγουν στο πιάνο και αρχίζουν να παίζουν, άλλοι ψάχνουν για το σαξόφωνό τους ή για τις ακουαρέλες τους, ενώ άλλοι πάλι νιώθουν την ανάγκη να σιωπήσουν και να στοχαστούν. Όσο για το αν είμαι γαλιλαιική ή σαιξπηρική , ο Ουίλλιαμ τα είπε τόσο καλά ώστε το να προσθέσω οτιδήποτε το βρίσκω περιττό. Για τον καθένα σας είμαι αυτό που εκείνος μπορεί να διακρίνει, είτε με γυμνό μάτι είτε με το τηλεσκόπιο του σινιόρ Γαλιλαίου είτε με το τόσο πολύτιμο «βλέμμα της αίσθησης». Και σε τελευταία ανάλυση, αυτό που είμαι για τον καθένα είναι αυτό που εκείνος μπορεί να εσωτερικεύσει.

( Η Σελήνη κάθεται, επακολουθεί σιγή για μερικά δευτερόλεπτα  και  . . . )

ΠΡΟΕΔΡΟΣ : Καλείται τώρα να απολογηθεί η κατηγορουμένη ΠΟΙΗΣΗ       

ΠΟΙΗΣΗ: (έχει ήδη σηκωθεί όρθια) 

 Κύριοι δικαστές,

Ποτέ δεν μπόρεσα να καταλάβω πώς βρέθηκα σ’ αυτό το εδώλιο. Υποψιάζομαι όμως ότι αυτό οφείλεται στην αλαζονεία της λεγόμενης Κοινής Λογικής, η οποία στην Ιστορία του ανθρώπινου πολιτισμού έπαιξε τον ρόλο του δημόσιου κατήγορου πάρα πολλές φορές.

Ομολογώ ότι εντυπωσιάστηκα μαθαίνοντας πως ο σινιόρ Γαλιλαίος είχε κληθεί για να καταθέσει ως μάρτυρας εναντίον μου και θεωρώ ειρωνικό το ότι συμμάχησε, έστω και πρόσκαιρα, με την Κοινή Λογική, αυτήν που τόσο συχνά παίρνει το ύφος της μίας και μοναδικής Αλήθειας, αυτήν που, χτισμένη καθώς ήταν τότε πάνω σε μεσαιωνικές βεβαιότητες, τον απέρριπτε μέχρι το τέλος της ζωής του, αυτήν που αρνιόταν να βάλει το μάτι της στον προσοφθάλμιο του πρωτοποριακού εκείνου τηλεσκοπίου, αυτήν  που δεν ήθελε να μάθει από τι  είναι φτιαγμένος ο κόσμος, επειδή το καινούργιο και το διαφορετικό πάντα την ενοχλούσαν, αυτήν που τον έστειλε να ανακριθεί και να καταδικαστεί και στα εβδομήντα του χρόνια να ζητήσει γονατιστός έλεος, προκειμένου να αποφύγει τον θάνατο στην πυρά. Και όλα αυτά γιατί; Κυρίως διότι διαφώνησε μαζί της. Είναι συνεπώς φυσικό το ότι εντυπωσιάστηκα από την παράξενη αυτή σύμπλευση του σινιόρ Γαλιλαίου με την κυρία Δημόσια Κατήγορο.         Οφείλω επίσης να ομολογήσω ότι συγκινήθηκα με την κατάθεση του Ουίλλιαμ Σαίξπηρ . . . . .Δεν θα μπορούσα να σας κρύψω ότι υπήρξε εραστής μου και μάλιστα από τους πιο σημαντικούς στα τρεις χιλιάδες χρόνια που υπάρχω. Κατάθεση συγκλονιστική που κατάφερε, νομίζω, να κάνει το κατηγορητήριο να καταρρεύσει.

Κύριοι δικαστές,

Παραδέχομαι ότι η Κοινή Λογική είναι αναγκαία στον άνθρωπο. Χωρίς αυτήν είναι περίπου αδύνατον να επιβιώσει. . . . .  Η αντίρρησή μου αρχίζει να υπάρχει από τη στιγμή που εκείνη εκδηλώνει υπεροψία, ειρωνεία και επιθετικότητα για οτιδήποτε δεν ανήκει στην επικράτειά της. Αντίρρηση σοβαρή γιατί αυτό που υπάρχει εκτός των συνόρων της περιέχει κατ’ αρχήν υλικό αναγκαίο για να οικοδομήσουμε επιστήμη. Χωρίς αυθάδεια στην κοινή λογική δεν θα υπήρχε Γαλιλαίος και νευτωνικοί νόμοι της κίνησης, δεν θα υπήρχε Αϊνστάιν και Θεωρία της Σχετικότητας,  αλλά δεν θα υπήρχε και Χημεία ικανή να αναλύει τις πέτρες του φεγγαριού. . . . . . . . . Και δεν είναι μόνο η επιστήμη. Το πέραν της κοινής λογικής υλικό  περιέχει συστατικά αναγκαία για να γευτούμε τις ποιότητες, να ανακαλύψουμε τον κόσμο από την αρχή, να φτιάξουμε μουσική και να την ακούσουμε, να φτιάξουμε γλυπτική και να τη μοιραστούμε, να αντλήσουμε από μέσα μας το ανθρώπινο εκείνο υλικό που μας κάνει να νιώθουμε υψηλού επιπέδου συγκινήσεις, να απολαύσουμε τελικά τη ζωή μας.

Κύριοι δικαστές,

Κατανοώ την αμηχανία σας. Γιατί η ανθρώπινη ύπαρξη δεν είναι μόνον η επιφάνεια την οποία συνήθως φέρνετε στο μυαλό σας. Η επιφάνεια αυτή  υπάρχει. εκεί φωλιάζει η καθημερινή μας πρακτική, τα απλά λόγια με τα οποία συνήθως επικοινωνούμε και η χωρίς βαθύτερο στοχασμό τάση μας να γενικεύουμε. Κάτω όμως από την ήρεμη ή και προσωρινά ταραγμένη επιφάνεια βρίσκεται το μεγάλο κομμάτι της ύπαρξης, το κυρίως «εμείς» . . . . .  Εκεί οι πηγές του μύθου και του όνειρου, εκεί οι πηγές της τρυφερότητάς μας, εκεί  όπου διατηρείται ολοζώντανη και η παιδική μας ηλικία. . . . .  Εκεί υπάρχουν και τα φεγγάρια του καθένα μας. . . . .μαργαριταρένια, χάρτινα, βλογιοκομμένα, πράσινα, συγκεκριμένα, μαγικά . . . . και για ορισμένους προσφερόμενα ακόμα και για βόλτα.

Όσο για το ποιος έχει δίκιο,  ο σινιόρ Γαλιλαίος ή ο Ουίλλιαμ Σαίξπηρ, ο δικός μου άνθρωπος , θα μπορούσα ίσως να αναρωτηθώ: Και τι σημαίνει «δίκιο»; Μήπως χρειάζεται να ξανακοιτάξετε τις σημασίες των λέξεών σας;

( Η Ποίηση  κάθεται, επακολουθεί σιγή για μερικά δευτερόλεπτα  και επανεμφανίζεται ο αφηγητής . . . )

ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Η απόφαση του δικαστηρίου δεν εκδόθηκε ποτέ. Η Σελήνη και η Ποίηση θα δικάζονται πάντα.

ΑΥΛΑΙΑ

http://users.sch.gr/kassetas/theater5.htm