Ο ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΣΤΟ ΚΟΠΑΝΑΚΙ.

Φωτογραφία της Sia Zaxou.

Φωτογραφία της Sia Zaxou.

Φωτογραφία της Sia Zaxou.

Φωτογραφία της Sia Zaxou.

Advertisements

Tρίτη 21 Μαρτίου « 12η Έκτακτη συνεδρίαση Οικονομικής Επιτροπής » και Παρασκευή 24 Μαρτίου « 13η Τακτική συνεδρίαση Οικονομικής Επιτροπής ».

« 12η Έκτακτη συνεδρίαση Οικονομικής Επιτροπής »

Σας καλούμε να έλθετε στην αίθουσα συνεδριάσεων του Δήμου Τριφυλίας, αύριο, 21-03-2017, ημέρα Τρίτη και ώρα 11.30 π.μ. για έκτακτη συνεδρίαση της Οικονομικής Επιτροπής και λήψη αποφάσεων για τα πιο κάτω θέματα:

1) Έκδοση εντάλματος προπληρωμής για τα έξοδα διανυκτέρευσης των Φιλαρμονικών του Δήμου Τριφυλίας, στα πλαίσια της συμμετοχής τους στις εορταστικές εκδηλώσεις της Εξόδου Μεσολογγίου, στις 8 & 9 Απριλίου 2017 και ορισμός υπολόγου.
2) Έκδοση εντάλματος προπληρωμής για την προμήθεια του καινούριου επιβατικού αυτοκινήτου για τις ανάγκες των υπηρεσιών του Δήμου Τριφυλίας και ορισμός υπολόγου.
3) Έκδοση εντάλματος προπληρωμής για τα έξοδα μετακίνησης, διαμονής και ημερήσιας αποζημίωσης ενός δημοτικού υπαλλήλου και δύο δημοτικών συμβούλων, για την εκπροσώπηση του Δήμου Τριφυλίας στην έκθεση Τουρισμού BIT στο Μιλάνο
4) Έγκριση δαπανών & ψήφιση διάθεσης πιστώσεων προϋπολογισμού Δ. Τριφυλίας, οικ. έτους 2017.
5) Καθορισμός όρων του συνοπτικού διαγωνισμού «Μίσθωση απορριμματοφόρων αυτοκινήτων 2017»

"Αρχιτεκτονική και δημοκρατία" στην Costa Navarino

« 13η   Τακτική συνεδρίαση Οικονομικής Επιτροπής »

          Σας καλούμε να έλθετε στην αίθουσα συνεδριάσεων του Δήμου Τριφυλίας, στις 24-03-2017, ημέρα Παρασκευή και ώρα 13.00, για τακτική συνεδρίαση της Οικονομικής Επιτροπής και λήψη αποφάσεων για τα πιο κάτω θέματα:

  • Τροποποίηση προυπολογισμού Δήμου Τριφυλίας, οικ. έτους 2017 (εισήγηση προς Δ.Σ.)

  • Ορισμός δικηγόρου για νομική εκπροσώπηση του Δήμου Τριφυλίας στον Άρειο Πάγο, κατά τη συζήτηση της αίτησης αναίρεσης της ΤΕΜΕΣ ΑΕ κατά της αριθ.40/2015 αποφ. Τριμελούς Εφετείου Καλαμάτας.

  • Ορισμός συμβολαιογράφου για τη σύνταξη συμβολαιογραφικού πληρεξουσίου προς το δικηγόρο που θα εκπροσωπήσει νομικά το Δήμο Τριφυλίας στον Άρειο Πάγο, κατά τη συζήτηση της αίτησης αναίρεσης της ΤΕΜΕΣ ΑΕ κατά της αριθ.40/2015 αποφ. Τριμελούς Εφετείου Καλαμάτας.

  • Έγκριση δαπανών & ψήφιση διάθεσης πιστώσεων προϋπολογισμού Δ. Τριφυλίας, οικ. έτους 2017.Ορισμός

Παρακαλείσθε σε περίπτωση αδυναμίας σας, να μας το γνωρίσετε για να ειδοποιηθεί το αναπληρωματικό μέλος σας.  

                                                                                        Η   ΠΡΟΕΔΡΟΣ

                                                                             ΚΩΝΣΤΑΝΤΕΛΟΥ ΓΙΑΝΝΟΥΛΑ

Πόσο ωραίες ήταν οι επαρχιακές πόλεις τη δεκαετία του ΄50!…Καλαμάτα, Πάτρα, Άρτα …

Πόσο ωραίες ήταν οι επαρχιακές πόλεις τη δεκαετία του ΄50!

Δέκα φωτογραφίες από την Ελλάδα που κατεδαφίστηκε ή άλλαξε δραματικά.

Ο φωτογραφικός φακός είναι αδιάψευστος μάρτυρας για την Ελλάδα που χάθηκε. Φυσικά δεν ήταν όλη η χώρα χάρμα οφθαλμών και συχνά  έλλειπαν πολλές υποδομές, αλλά σίγουρα σήμερα θα έδειχνε ομορφότερη και πιο ανθρώπινη αν είχε διατηρήσει την χαμηλή δόμηση, τα εμβληματικά δημόσια κτίρια και την αρχιτεκτονική που συνδύαζε τον νεοκλασικισμό, τον ελληνικό χαρακτήρα και σε κάποιες περιπτώσεις την ευρωπαϊκή φινέτσα. Τα κτίρια τότε είχαν οικοδομηθεί με σεβασμό στο δημόσιο χώρο, δίπλα στις εκκλησίες, γύρω από τα λιμάνια και σε αρμονία με τις αρχαιότητες, όπως τα κάστρα. Ρολόγια, φάροι, γεφύρια και λειτουργικές αγορές ήταν σημεία συνάντησης, εμπορίου και πολιτισμού για τους ανθρώπους. Επιλέξαμε να σας προβάλουμε δέκα χαρακτηριστικά στιγμιότυπα από το Βόλο, την Καλαμάτα, το Λουτράκι, την Άρτα, την Πάτρα, τη Λήμνο, τη Σάμο, τη Σκιάθο, τη Φλώρινα και τα Τρίκαλα. Μερικές θα σας εντυπωσιάσουν και θα σας προβληματίσουν. Όλες προέρχονται από την διαδικτυακή συλλογή της ακούραστης Λίζας Κουτσαπλή.

Βόλος, 1950’s, φωτογραφία Κ. Στουρνάρας.

Καλαμάτα, πλατεία 25ης Μαρτίου.

Λουτράκι, 1924 

Άρτα, αεροφωτογραφία της περιοχής με την Παναγιά Παρηγορίτισσα. Λήψη από αεροπλάνα της Μοίρας 348 ΜΤΑ, περίπου 1958-1959.

Πάτρα, μερική άποψη από τον Φάρο.

Λήμνος, Μύρινα, αριστερά φαίνεται λίγο το κάστρο.

Σάμος, Καρλόβασι, η Παναϊτσα.

Σκιάθος, στην προκυμαία, φωτογράφος Κ. Στουρνάρας.

Φλώρινα, η πλατεία με λίγο κόσμο, περίπτερο, την Τράπεζα της Ελλάδος, το Ξενοδοχείο ΟΜΟΝΟΙΑ Π. Παπαθανασίου.

Θεσσαλία, Τρίκαλα, η γέφυρα με φόντο το Φρούριο, φωτογραφία Ν. Στουρνάρας.

Όλες τις φωτογραφίες εντόπισε και τεκμηρίωσε η συλλέκτρια Λίζα Κουτσαπλή στο Liza’s Photographic Archive of Greece …

Διαβάστε όλο το άρθρο: http://www.mixanitouxronou.gr/poso-orees-itan-i-eparchiakes-polis-ti-dekaetia-tou-%ce%8450-deka-fotografies-apo-tin-ellada-pou-katedafistike/

Δημήτριος Μητρόπουλος για την επιμορφωτική ημερίδα εκπ/κών Π.Ε με θέμα: «Ρητορική τέχνη και διδασκαλία της επιχειρηματολογίας: από τη θεωρία στην πράξη».

Αγαπητέ Δημήτρη , σε χαιρετώ και ευχαριστώ για τη φιλοξενία .

Αποτέλεσμα εικόνας για δημητρης μητροπουλος αρτικιΔιάβασα στο Κοπανάκι Νews που πάντα γράφεις σοβαρά θέματα, για την επιμορφωτική Ημερίδα Εκπαιδευτικών που οργανώθηκε την [ 22-02-2017], στο Δεύτερο Δημοτικό Σχολείο Κυπαρισσίας , με Θέμα< Ρητορική τέχνη και διδασκαλία της επιχειρηματολογίας – Από τη Θεωρία στη Πράξη>και ήταν πολύ ενδιαφέρον.
Επειδή την Ημερίδα οργάνωσε η Σχολική Σύμβουλος ΠΕ 6ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Μεσσηνίας Δρ.κ Θεοφανεία Σιούτη που έχει ρίζες από το Κοπανάκι ,θέλω διά της ιστοσελίδας σου, να τη συγχαρώ γι΄ αυτή την πρωτοβουλία της, που ήταν πρωτοποριακή.
Είναι ένα Εκπαιδευτικό θέμα με ιδιαίτερη σημασία για την Παιδεία ,η οποία εκφράζει το σύνολο των διαδικασιών με τις οποίες επιτυγχάνεται η πνευματική, κοινωνική και πολιτική συγκρότηση του ατόμου.

Και μπορεί μεν η πνευματική, η νοητική, η συναισθηματική και η αισθητική καλιέργεια του ανθρώπου ,δηλαδή η παιδεία να είναι γενικότερο προϊόν των ιδανικών ,των αντιλήψεων και των αξιών που διέπουν τη ζωή ενός έθνους ,ωστόσο η παιδεία εδραιώνεται και οικοδομείται μέσα στο σχολείο , με το εκπαιδευτικό σύστημα.

Η Εκπαίδευση , οφείλει να διαμορφώνει πολίτες,υπεύθυνους με γνώση και κρίση,πολίτες ,συνεπείς στις υποχρεώσεις τους στην πολιτεία.Πρέπει να διδάσκει ,αλλά και να εμπνέει. Να οδηγεί στην εκμάθηση και όχι στη μάθηση.

Σύμφωνα με τις δηλώσεις του κ.Σπύρου Μάλλιου, Εκπαιδευτή Δημοσίων Ομιλιών , τα τελευταία Χρόνια η ρητορική τέχνη διδάσκεται σε όλο και περισσότερα σχολεία . Είναι μία προσπάθεια των εκπαιδευτών να βοηθήσουν τα παιδιά να εκφράζουν τις ιδέες τους προφορικά με ωραίο τρόπο.

Ο προφορικός λόγος χρησiμοποιείται καθημερινά στην εργασία,στην εκπαίδευση, στις κοινωνικές συνανασtροφές.

Αρχικά, ρητορική αποκαλούσαν την έντεχνη χρήση του λόγου με σκοπό να πείσουμε τους ακροατές. Με το πέρας του χρόνου η ρητορική χρησιμοποιήθηκε, γιά να δηλώσει γενικά την ευγλωττία, την ικανότητα ενός ανθρώπου, να ομιλεί δημόσια και να χρησιμοποιεί το λόγο με άνεση και τέχνη.

Είναι μία τέχνη που χρειάζεται αρκετή προσπάθεια,γιατί για να γίνει κάποιος ομιλητής απαιτείται εξάσκηση, μελέτη και καθοδήγηση. Υπάρχουν δεκάδες ασκήσεις τις οποίες χρησιμοποιεί ο εκπαιδευτής ρητορικής τέχνης, ώστε οι μαθητές ανάλογα και με την ηλικία τους να αποκτούν ευχέρεια λόγου και να βελτιώνονται. Ο μαθητής στη συνέχεια μπορεί να παρατηρήσει,άλλους ομιλητές και να αξιοποιήσει κάποιες τεχνικές και ιδιαίτερα πρώτα απ΄ όλα να γίνει καλός ακροατής. Στή συνέχεια προσπαθεί να βελτιώνεται βήμα, βήμα εκφωνώντας αρκετές ομιλίες.

Προσωπικά πολλά χρόνια δίδαξα, σε Ανώτατες Σχολές [Σχολή Αξιωμ/κων Ελλην. Αστυνομίας,Πυροσβεστική Ακαδημία,Σχολή Εθνικής Ασφαλείας,Σχολή Δημόσιας ΔιοίκησηςΚ Ε.Κ ,και Ι.Ε.Κ.]τα μαθήματα, Επικοινωνία , Δημόσιες Σχέσεις, Μάνατζμεντ, Μάρκετινγκ, Ανακριτική,Ποινικό Κώδικα, Ποινική Δικονομία Και έγραψα σχετικά βιβλία.Καίτοι είχα Πανεπιστημιακούς Τίτλους [Πτυχίο Νομικής και Δημοσίου Δικαίου και Πολιτικών Επιστημών], Παρακολούθησα ειδικό Σεμινάριο [ 250 ώρες] για την τεχνική της ομιλίας και πιστοποιήθηκα από το Ε.ΚΕ.Π.Ι.Σ.[Εθνικό Κέντρο Πιστοποίησης Δομών]σημερινό Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π ,που είναι φορέας του Υπουργείου Παιδείας, γιά να μπορώ να διδάσκω και σε επιδοτούμενα προγράμματα, από το Ε.Σ.Π.Α. Ο τόνος και ο ήχος της φωνής,η στάση του σώματος, οι κινήσεις , έχουν τους δικούς τους κανόνες,για να έχει συμμετοχή το ακροατήριο, κατά την ομιλία και γιά να υπάρχει αμφίδρομη επικοινωνία [Πομπός-Δέκτης-Μήνυμα-Σκοπός].
Συγχαρητήρια εκφράζω και στην Εισηγήτρια και Πρόεδρο του Ινστιτούτου Ρητορικών και Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδος [Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.] κ.Φωτεινή Εγγλέζου και σε όλους τους συμμετέχοντες.Το Ινστιτούτο έχει μέλη Καθηγητές Πανεπιστημίου και Σχολείων ,Εκπαιδευτές Ρητορικής και φοιτητές μέλη Ρητορικών ομίλων,για την προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση . Διοργανώνει δωρεάν επιμορφωτικά εργαστήρια,για την καλλιέργεια του προφορικού λόγου στη πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στην Αθήνα και Επαρχία και συνδέσμους , σε συνεργασία με Σχολικούς Συμβούλους και υπευθύνους πολιτιστικών Θεμάτων και συνδέσμους φιλολόγων.

Η κ.Θεοφανεία Σιούτη και ο Σύζυγός της κ. Ιωάννης Μερκούρης,πρώην Εκπαιδευτικός και σήμερα Αντιδήμαρχος του Δήμου Τριφυλίας,τιμούν το τόπο μας, με την καταξιωμένη, πνευματική και κοινωνική προσωπικότητά τους.
Δημήτριος Μητρόπουλος

Αρτικαίος

Τετάρτη 22 Φεβρουαρίου 2017 στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Κυπαρισσίας επιμορφωτική ημερίδα εκπ/κών Π.Ε με θέμα: «Ρητορική τέχνη και διδασκαλία της επιχειρηματολογίας: από τη θεωρία στην πράξη». Την ημερίδα οργάνωσε η Σχολική Σύμβουλος Π.Ε 6ης Εκπ/κής Περιφέρειας Μεσσηνίας Δρ. Θεοφανεία Σιούτη.

4


Την Τετάρτη 22 Φεβρουαρίου 2017 πραγματοποιήθηκε στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Κυπαρισσίας επιμορφωτική ημερίδα εκπ/κών Π.Ε με θέμα: «Ρητορική τέχνη και διδασκαλία της επιχειρηματολογίας: από τη θεωρία στην πράξη».

Την ημερίδα οργάνωσε η Σχολική Σύμβουλος Π.Ε 6ης Εκπ/κής Περιφέρειας Μεσσηνίας Δρ.Θεοφανεία Σιούτη. Εισηγήτρια ήταν η κα Φωτεινή Εγγλέζου Δρ.Διδακτικής Γλώσσας,διδάσκουσα στο Μ.Π.Σ Ρητορική : Θεωρία και πράξη (ΕΚΠΑ),πρόεδρο του Ινστιτούτου Ρητορικών και επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδος (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε).

Κύριος στόχος της ημερίδας ήταν να αναδείξει τη ρητορική τέχνη ως εργαλείο ανάπτυξης της προφορικής έκφρασης και των επικοινωνιακών δεξιοτήτων των σύγχρονων μαθητών μέσα από μια ποικιλία τεχνικών και δράσεων που μπορούν να εφαρμοστούν στη τάξη.Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες οι εκπ/κοί μοιράστηκαν την αξία της εκφραστικής ανάγνωσης, τη γοητεία του αυθόρμητου λόγου, τη δύναμη της πειστικής επιχειρηματολογίας. Αξιοποιώντας τη σκέψη, τη δημιουργικότητα, το κέφι και τη σαφήνεια στην έκφραση, οι επκαιδευτικοί υποδύθηκαν ποκίλους ρόλους, υποστήριξαν με επιχειρήματα τις απόψεις τους, αντάλλαξαν ιδέες στο πλαίσιο διαλογικών συζητήσεων,διαφώνησαν, ανασκεύασαν αντεπιχειρήματα.

Μέσα από την ημερίδα η κ. Σιούτη είπε ότι αναδείχθηκε πως η χρήση της ρητορικής στη σύγχρονη εκπ/ση έχει τη δύναμη να μετατρέψει ένα συμβατικό μάθημα σε μια δυναμική και ζωντανή μαθησιακή διαδικασία στην οποία οι μαθητές μπορούν να εμπλακούν ενεργητικά με ανανεωμένο ενδιαφέρον για την αξία και τη δύναμη των λέξεων, των προτάσεων και συνολικότερα του γλωσσικού μαθήματος.